медыцына || псіхалогія
гендэрная псіхалогія / ўзроставая псіхалогія / Ваенная псіхалогія і педагогіка / Ўвядзенне ў прафесію «Псіхолаг» / Акмеология
Галоўная псіхалогія  Акмеология

 АКМЕОЛОГИЯ

Бялоў В. Г.Псіхолага-акмеологическое суправаджэнне падлеткаў з делинквентным паводзінамі: канцэпцыя, мадэль, тэхналогіі2010
Аўтарэферат дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук. Спецыяльнасць: 19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология. Навуковы кансультант - кандыдат псіхалагічных навук, доктар філасофскіх навук, прафесар Бірукова Галіна Міхайлаўна.
Бусыгін І. С.Карпаратыўная бяспеку як акмеологическое падстава прадуктыўнай жыццядзейнасці арганізацыі2010
аўтарэфераты

дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук

Спецыяльнасць 19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология (псіхалагічныя навукі)

Работа выканана на кафедры акмеологии і псіхалогіі прафесійнай дзейнасці Федэральнага дзяржаўнага адукацыйнага установы вышэйшай прафесійнай адукацыі «Расійская акадэмія дзяржаўнай службы пры Прэзідэнце РФ»
Орестова В. Р.Акмеологическая канцэпцыя ідэнтыфікацыі дзяржаўных служачых2010
аўтарэфераты

дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук

Спецыяльнасць 19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология (псіхалагічныя навукі)

Работа выканана на кафедры акмеологии і псіхалогіі прафесійнай дзейнасці Федэральнага дзяржаўнага адукацыйнага установы вышэйшай прафесійнай адукацыі «Расійская акадэмія дзяржаўнай службы пры Прэзідэнце Расійскай Федэрацыі»
Тоўстых Н. Н.Развіццё часовай перспектывы асобы: культурна-гістарычны падыход2010
аўтарэфераты

дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук

Спецыяльнасць: 19.00.13 -Психология развіцця, акмеология
ШпаргалкаАкмеология2009
Актуальнасць і задачы акмеологии. Агульныя метадалагічныя падыходы. Ролю і месца акмеологии сярод іншых гуманітарных навук. Станаўленне акмеологии як навуковага напрамкі. Ролю Ананьева ў акмеологии. Ролю Бодалева ў акмеологии. Даросласць і сталасць: змест паняццяў. Чалавек як індывід, асоба і прафесіянал. Прынцып дэтэрмінізму развіцця. Вопыт вывучэння жыццёвых перспектыў асобы ў сучаснай навуцы. Сацыякультурная тыпалогія жыццёвых стратэгій асобы. Акмеология: змест ролю, спецыфіка праявы. Акмеология ў асобасным развіцці чалавека. Асобасная культура як акмеологический феномен. Фактары развіцця асобаснага акме. Ўнутраныя ўмовы дасягнення чалавекам акме. Я-канцэпцыя, яе сутнасьць. Практыка распрацоўкі Акмеограмм. Параўнанне дзвюх культур (еўрап. І вост.) Пры распрацоўцы Я-канцэпцыі. Канцэпцыя самаактуалізацыі Маслоу і акмеология. Канкурэнтаздольная асобу. Канкурэнтаздольная асобу. Праўдзівыя і фармальныя прыкметы паспяховай кар'еры. Профессиограма і патрабаванні да асобы педагога-псіхолага. Ролю і задачы педагога-псіхолага ў сучаснай адукацыйнай прасторы. Ўзаемадзеянне псіхолага і педагогаў у вучэбнай дзейнасці. Прафесійная этыка практычнага псіхолага.
Зазыкин В. Г.Кароткі акмеологический слоўнік2009
Аўтар - укладальнік праф. В. Г. Зазыкин, Кароткі акмеологический слоўнік »з'яўляецца метадычным забеспячэннем чытанага на кафедры акмеологии і псіхалогіі прафесійнай дзейнасці аўтарскага спецкурса" Уводзіны ў акмеологию ». У ім сабраны і сістэматызаваны базавыя акмеологические паняцці і катэгорыі, якія адлюстроўваюць цяперашні этап яе стану і развіцця як навукі. У першую чаргу гэта датычыцца фармулёвак мэтаў акмеологии, яе прадмета, аб'екта і задач.
Екимчик О. А.Кагнітыўны і эмацыйны кампаненты любові ў людзей рознага ўзросту2009
Масква: Інстытут Псіхалогіі РАН. Аўтарэферат дысертацыі на атрыманне вучонай ступені кандыдата псіхалагічных навук па спецыяльнасці 19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология (псіхалагічныя навукі). Навуковы кіраўнік: доктар псіхалагічных навук, прафесар Крюкова Таццяна Леанідаўна.

Анатацыя.

Аб'ект: каханне як ўзростава-псіхалагічны феномен.

Прадмет: кагнітыўнай-паводніцкі і эмацыйна-паводніцкі кампаненты любові і іх фактары ў юнацтве і даросласці.

Мэта даследавання: суаднесці асаблівасці праявы кагнітыўнай-паводніцкага і эмацыйна-паводніцкага кампанентаў феномену кахання ў людзей рознага полу, узросту і сямейнага статусу.

Агульная гіпотэза: кагнітыўны і эмацыйны кампаненты пачуцця любові цесна звязаныя паміж сабой, пры гэтым эмацыйны кампанент дэтэрмінуецца кагнітыўны. Абодва кампанента вызначаюцца дзеяннем шэрагу фактараў, у прыватнасці, узростам, падлогай і сямейным статусам чалавека.

Змест.

Сучасны стан праблемы кахання ў навуковай літаратуры. Каханне як міждысцыплінарная праблема.

Любоў і прыхільнасць як псіхалагічны феномен. Каханне ў юнацкім і дарослым узросце. Агляд сучасных даследаванняў псіхалогіі любові ў розныя перыяды жыцця чалавека. Палавой і гендэрны аспекты пачуцця любові ў людзей рознага ўзросту. Эмпірычнае даследаванне кагнітыўнага і эмацыйнага кампанентаў пачуцця любові ў людзей юнацкага і дарослага ўзросту. Асноўныя этапы, працэдура і метады даследавання. Адаптацыя методык для вымярэння дарослай рамантычнай прыхільнасці і стыляў любові. Прадстаўленне і абмеркаванне вынікаў даследавання.
Карабущенко Н. Б.Феномен эліты: гісторыка-псіхалагічныя падставы і шляхі развіцця2009
Дысертацыя прысвечана вывучэнню праблем псіхалогіі элітаў. У працы прадстаўлена псіхалагічная канцэпцыя элітаў, якая ўключае абгрунтаванне метадалагічнага інтэгратыўнасці-элитопсихологического падыходу ў даследаванні псіхалогіі элітаў, катэгарыяльна-паняційнага апарату, генезісу і развіцця элитологических ідэй у розныя гістарычныя перыяды і ў розных галінах навуковых ведаў, тэарэтычнай мадэлі псіхалогіі элітаў, найважнейшых псіхалагічных асаблівасцяў сучасных расійскіх элітаў (палітычнай, бізнес-эліты і культурна-інтэлектуальнай), значэння акмеологии для распрацоўкі асобных палажэнняў псіхалагічнай канцэпцыі элітаў. Вынікі даследавання могуць быць выкарыстаны ў лекцыйных і спецыяльных курсах па элитологической псіхалогіі, гісторыі псіхалогіі, псіхалогіі асобы, а таксама ў практычнай рабоце псіхалагічных службаў пры арганізацыі кансультатыўнай работы са студэнтамі.
Плугина М. І.Акмеологическая канцэпцыя Прафесійнага станаўлення преподаватeлей вышэйшай школы2009
аўтарэфераты

дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук

Спецыяльнасць 19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология (псіхалагічныя навукі)

Работа выканана на кафедры акмеологии і псіхалогіі прафесійнай дзейнасці Федэральнага дзяржаўнага адукацыйнага установы вышэйшай прафесійнай адукацыі «Расійская акадэмія дзяржаўнай службы пры Прэзідэнце РФ»
Бобрищев А. АПсіхолага-акмеологическая канцэпцыя псіхалагічнай гатоўнасці спартсменаў вышэйшай кваліфікацыі сілавых адзінаборстваў2009
аўтарэферат

дысертацыі на атрыманне вучонай ступені доктара псіхалагічных навук

19.00.13 - псіхалогія развіцця, акмеология; 13.00.04 - тэорыя і методыка фізічнага выхавання, спартыўнай трэніроўкі, аздараўленчай і адаптыўнай фізічнай культуры

Работа выканана на кафедры фізічнай падрыхтоўкі ГОУ ВПО Санкт-Пецярбургскі універсітэт Дзяржаўнай супрацьпажарнай службы МНС Расіі.
1 2 3 4 5