медыцына || псіхалогія
гендэрная псіхалогія / ўзроставая псіхалогія / Ваенная псіхалогія і педагогіка / Ўвядзенне ў прафесію «Псіхолаг» / Акмеология
« Предыдушая наступная »

П пра ч э м у п а в і н н а і в е ме н і ц ь з я р а з а к л е д е л е н і е д а м а ш н і х о б я в е а н н а з тыя й

Малаверагодна, што гендэрныя ролі зменяцца раней, чым зменіцца размеркаванне абавязкаў у сям'і. У цяперашні час размеркаванне хатніх абавязкаў на гендэрнай аснове з'яўляецца сімптомам працягваецца гендэрнай няроўнасці і гендэрна-ролевай сацыялізацыі (Blair & Lichter, 1991).

«... Размеркаванне працу ў доме і нагляду за дзецьмі адлюстроўвае ў мікракосм тую несправядлівасць ва ўладных адносінах паміж мужчынамі і жанчынамі, якая характэрна для грамадства ў цэлым» (Braverman, 1991, р. 26).

Традыцыйнае размеркаванне прац па хаце можа таксама спрыяць падтрыманню нізкага статусу жанчын. Дзіцяці відавочна, што чалавек, які працуе ўвесь дзень і абавязаны, вярнуўшыся дадому, рыхтаваць і рабіць уборку, мае больш нізкі статус, чым той, хто працуе ўвесь дзень, але каму не даводзіцца выконваць гэтыя абавязкі па вяртанні дадому. Дзеці могуць тады зрабіць выснову, што жанчыны сапраўды павінны знаходзіцца ў падпарадкаваным становішчы, інакш яны б не мелі гэты больш нізкі статус.

Традыцыйнае размеркаванне хатніх абавязкаў прыводзіць да таго, што ў дзяцей з'яўляюцца гендэрныя стэрэатыпы і яны авалодваюць рознымі навыкамі, заснаванымі на іх гендэрнай прыналежнасці. Калі дзеці бачаць жанчын і мужчын якiя выконваюць розныя ролі, яны пачынаюць думаць, што мужчыны і жанчыны валодаюць рознымі якасцямі, якія дазваляюць ім лепш прыстасоўвацца да гэтых розных ролях. Затым гэтыя гендэрныя стэрэатыпы дзейнічаюць у якасці сацыяльных нормаў, або прадпісанняў, паводзін. Іншымі словамі, дзеці пачынаюць лічыць, што мужчыны і жанчыны павінны выконваць розныя ролі і валодаць рознымі псіхалагічнымі якасцямі. У выніку яны імкнуцца авалодаць рознымі навыкамі, якія залежаць ад іх гендэра, і, як следства, могуць апынуцца дрэнна падрыхтаванымі да шматаблічным ролях, якія ім, верагодна, прыйдзецца выконваць у далейшым. Мае студэнткі, якія жывуць у інтэрнаце, часта распавядаюць мне пра тое, як яны вучаць студэнтаў-юнакоў гладзіць або мыць бялізну. Ці ж, як заўважае Джеклин, гендэрныя ролі і заснаванае на палавой прыналежнасці падзел працы спрыяе развіццю навыкаў выхавання дзяцей у жанчын, але не ў мужчын. «Чаму, - пытаецца яна, - навыкі выхавання дзяцей варта развіваць толькі ў аднаго полу? Бо такія навыкі могуць стаць проціяддзем жорсткасці »(Jacklin, 1989, р. 132).

Ускладанне цяжару догляду за дзецьмі і хатняй працы на жанчын таксама перашкаджае ім рэалізаваць свае арганізацыйныя і палітычныя магчымасці. Вы можаце ўспомніць з кіраўніка 3, што жанчыны-кіраўнікі радзей выходзяць замуж і заводзяць дзяцей, чым жанчыны, якія не займаюць кіруючых пастоў. Прычынай гэтага можа быць тое, што працуюць жанчыны аказваюцца няздольнымі затрымлівацца на вытворчасці, працаваць па выходных або адпраўляцца ў камандзіроўкі і часцей адсутнічаюць на працы ў сувязі з неабходнасцю догляду за дзецьмі або іх хваробай.
Акрамя таго, вытворчыя кіраўнікі часта не жадаюць прасоўваць жанчын па службе, мяркуючы, што іх сямейныя абавязкі робяць іх менш адданымі арганізацыі (нават калі для такой здагадкі няма ніякіх падставаў). Карацей кажучы, добра вядома, што жанчыны нясуць большую частку адказнасці за хатнюю сферу, і калі змяніць гэтую ўмову, тады яго не стануць выкарыстоўваць супраць іх на вытворчасці. Калі перафразаваць Таврис і Уэйд (Tavris & Wade, 1984), то ў дачыненні да палітычнай улады можна сказаць наступнае: рука, якая пампуе калыска і працуе па-за домам, можа апынуцца занадта стомленай для таго, каб кіраваць светам, і занадта заняты іншымі абавязкамі для таго , каб ператварыць сваю ўладу ў інстытут.

Яшчэ адна прычына неабходнасці змены традыцыйнага падзелу хатняга працы складаецца ў тым, што канфлікты з нагоды выканання хатніх абавязкаў і догляду за дзецьмі з'яўляюцца асноўнай крыніцай напружання ў адносінах паміж мужам і жонкай. У даследаванні 600 пар, якія падалі заяву на развод, Джордж Левинджер (Levinger) (гл .: Hochscild, 1989) паказвае, што другі найбольш распаўсюджанай прычынай разводу, па словах жанчын, з'яўляецца тое, што іх мужы грэбуюць сваімі абавязкамі па хаце і нагляду за дзецьмі. У даследаванні, якое правялі Бут і калегі (Booth et al., 1984), выяўлена, што з павелічэннем колькасці непаразуменняў з-за хатніх абавязкаў паніжаецца задаволенасць шлюбам і яго стабільнасць. У сваім даследаванні сем'яў, дзе працуюць абодва жонка, Стейл і турэцкі (Steil & Turetsky, 1987) выявілі, што чым больш адказнасці бярэ на сябе муж па частцы сыходу за дзецьмі і хатніх работ, тым у большай ступені жонка бывае задаволена шлюбам. Плек (Pleck, 1985) вывучыў вынікі даследаванняў ўдзелу мужоў у сыходзе за дзецьмі і выкананні хатніх абавязкаў і заключыў, што ўдзел мужоў аказвае станоўчы ўплыў на ацэнку мужамі і жонкамі задаволенасці іх сямейным жыццём. Ён мяркуе, што гэта адбываецца таму, што: жонкі адчуваюць менш негатыўных пачуццяў, актыўны ўдзел у хатняй жыцця можа павысіць у мужа пачуццё кантролю за тым, што адбываецца, а некаторыя задачы, напрыклад сыход за дзецьмі, могуць дастаўляць задавальненне і мужчынам і жанчынам. Партнёры-мужчыны, якія ўдзельнічаюць на роўнай аснове ў выкананні хатніх работ, могуць таксама атрымліваць пэўную псіхалагічную карысць, выпрабоўваючы меншае пачуццё віны.
« Предыдушая наступная »
= Перайсці да зместу падручніка =

П пра ч э м у п а в і н н а і в е ме н і ц ь з я р а з а к л е д е л е н і е д а м а ш н і х о б я в е а н н а з тыя й