медыцына || псіхалогія
гендэрная псіхалогія / ўзроставая псіхалогія / Ваенная псіхалогія і педагогіка / Ўвядзенне ў прафесію «Псіхолаг» / Акмеология
« Предыдушая

З А Да Л Ю Ч Е Н І Е

Навуковае разуменне сутнасці, дынамікі фарміравання калектыву і яго псіхалогіі дапамагае камандзіру ваенна-марскога і іншага воінскага падраздзялення, як кіраўніку, паўней ахапіць службовыя праблемы сваёй дзейнасці, арганізаваць яе на прынцыпах сістэмнасці. Камандаванне падраздзяленнем ў псіхалагічным сэнсе - гэта спецыфічнае, якое ўлічвае ўсе тонкасці і складанасці заканамернасцяў ўнутранага свету чалавека і міжасобасных сувязяў у групе, кіраўніцтва індывідуальнай і калектыўнай псіхалогіяй.

Гэта таксама высокая патрабавальнасць у дзейнасці ваеннага кіраўніка, заснаваная на разуменні ім псіхалагічных законаў жыцця калектыву. Асабліва гэта важна ўлічваць афіцэру Ваенна-марскога флоту Расійскай Федэрацыі. Бо за дзеяннямі падпарадкаваных яму ваенных маракоў неабходна бачыць не толькі спараджаюць іх элементы індывідуальнай псіхалогіі, але і працякалыя сацыяльна-псіхалагічныя працэсы, ўзаемасувязі і ўплыву, патрэбы і праблемы. Камандзіру (начальніку) вельмі важна валодаць здольнасцю прагназаваць сацыяльна-псіхалагічныя працэсы і накіроўваць іх на рашэнне службовых задач, на карысць кожнага падначаленага.


Псіхалагічныя з'явы ў любой сацыяльнай супольнасці, у тым ліку і ў воінскіх калектывах, аказваюць істотны ўплыў на якасць ўсіх відаў групавы ваенна-прафесійнай дзейнасці. Для таго, каб сфармаваць ў падпарадкаваным калектыве станоўчы сацыяльна- псіхалагічны клімат, афіцэру-кіраўніку неабходна ведаць сутнасць і заканамернасці фарміравання і праявы асноўных псіхалагічных з'яў у сацыяльнай супольнасці яго падначаленых. Авалодаўшы даступнымі методыкамі ацэнкі сацыяльна-псіхалагічных з'яў у першасным вайсковым калектыве, Флотскі афіцэр зможа хутка і досыць глыбока іх дыягнаставаць (вывучаць), аказваць на іх эфектыўнае кіраўніцкае ўплыў, павялічваючы якасць рашэння якія стаяць перад флоцкім калектывам баявых, вахтавых і службовых задач.
« Предыдушая
= Перайсці да зместу падручніка =

З А Да Л Ю Ч Е Н І Е